Du kannst in der Schule und in Deiner Freizeit vieles lernen – oft genug musst Du auch etwas lernen, weil Du das für Deine Hobbys brauchst oder weil es auf dem Lehrplan steht. Wie kannst Du Lernen selbst in die Hand nehmen, obwohl du es musst?

Persönliche Bezüge zum Inhalt: Was lernst Du?

Du kannst Lernen aktiv mitgestalten, indem Du den Inhalten, dem Was, eine persönliche Note gibst: Du kannst z.B.

• Lernen als Herausforderung begreifen, beispielsweise in mathematisch-logischen Zusammenhängen oder bei Vokabeln,
• nach Funfacts suchen, die Du interessant findest, oder
• Bezüge zu Deinem Leben, Deinen Hobbys, Deiner Familie und Deinen Freunden herstellen. Erzähle von Themen, die Dir fremd sind, dann können andere Dir ihre Zugänge aufzeigen.

Natürlich werden Dein:e Lehrer:innen auch versuchen, Dich für die Themen zu begeistern und zu erklären, warum die Themen für Dich relevant sind. Diesen Draht zu Deinen Lehrkräften kannst Du auch umgekehrt nutzen. Lass Dich von ihrer Begeisterung anstecken oder Tipps geben, warum das Thema wichtig ist. Frage sie nach Funfacts!

Vielleicht stellt ihr auch fest, dass ihr beide das Thema nicht so spannend findet, es aber auf dem Lehrplan steht und für spätere Themen wichtig sein wird.

Persönliche Bezüge zu Lernprozessen: Wie lernst Du?

So oder so: Macht euch das Lernen gemeinsam so schön wie möglich; auch der Lernprozess, das Wie, kann Lernen persönlich machen!

• Findet die richtige Balance zwischen Einzel- und Zusammenarbeit.
• Gestaltet die Wahl der Medien gemeinsam – Medien, von denen Du etwas lernst, und Medien, wie das Gelernte zum Ausdruck kommt.
• Sucht nach Wegen, wie Du als Lernende:r zeigen kannst, was du drauf hast: Klausuren, Referate, Portfolios, Lernprodukte und Reflexionen – alle Formen haben ihre Berechtigung!

cc by Niels Winkelmann