Schüler:innen setzen sich „mit der Frage nach Gott und der Bedeutung des Glaubens für ihr Leben im Kontext heutiger Religiosität“ auseinander. Eine kurze Skizze des meines Ansatzes:
Um meine Schüler:innen in der Kursstufe am Thema Religiosität arbeiten zu lassen, haben ich sie zunächst mit dem Schulbuch und danach in Projekten arbeiten lassen. So konnten sie sich eigenständig das notwendige Wissen erarbeiten und anschließend vertiefen können.
Das Vorgehen habe ich hier für die Schüler:innen dokumentiert.
Danach habe ich die Schüler:innen ihren Lernprozess reflektieren lassen. Das Hand-out dazu zum Download liegt hier als pdf oder doc, die Vorlage kann als cc by angepasst werden, nur eine Namensnennung ist erforderlich.
Die Ergebnisse waren ebenso eigenständig wie unterschiedlich: Ein Entwurf für ein Kinderbuch, ein Video mit einer Umfrage zu Religiosität, ein PodCast zur Frage, ob Menschen von Natur aus religiös sind, und ein narrativer PodCast zur Entwicklung von Religiösität von der Kindheit zum Erwachsenen haben den Unterricht bereichert und Impulse für weitere Gespräche gesetzt.
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